第1章 当了老师，天才学生系统才来 (第1/3页)

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夏国，江南省临江市。

九月。

刚开学的早晨，学校里还没多少人。

李俊从校园，走进了一间教室。

初三十班。

这是他即将执教的班级。

“不拼不搏，一生白活”。

后方的黑板上，写着这样的标语，同时还有一系列桩功动作。

在标语左边则是一列术语。

练肉、练筋、练皮。

练肉以红字标注。

李俊看着黑板，脑海中记忆涌现。

此为武道基础三境，这三境的武者也被称作武徒。

这世界，十岁才可以接触修行，基础练上两三年才有可能达到练肉。

对出身好的学生来说，补药、桩功到位，至多一两年就能完成练肉，进入初中基本已经练筋境界。

但是。

寻常孩子，初三能练肉就不错了，所以“练肉境”正是靠近武道高中的标准。

而“自己”。

初三末期堪堪达到练肉，压线进入武道高中。

可直到高中毕业，“他”也才堪堪达到练筋的层次，而这才是多数人的常态，高中毕业能达到练皮的都是少数，晋升练骨成为武师就更罕见了。

那都是天才。

就这样。

二十五岁，一次疾病夺走“他”父母的生命。

同年，“他”完成三境修行，踏入“练骨”武师的层次——

在临江市这样的小城市，练骨境已是难得的高手，可以进入绝大多数正式学校担任老师。

二十八岁，“他”考入临江第一初中成为武道课老师。

第一初中很难考，“他”学了多年，得益于基础足够扎实，堪堪摸线上了门槛。

三十岁，“他”因为一次酒宴不太会说话，莫名其妙得罪了教导主任，然后……

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